为了加大力度培养华夏员工，8月开始，两国之间又设了一个专门讨论员工培训事宜的会议。华夏这边是叶奕凡和李春雷加上大竹，和国有3个人事经理级别的人物参加，其中主要负责的人，是个四十左右的男的，叫高木。
会议每两周一次，具体研究如何设置员工的发展目标，制定培训计划，交流计划执行情况，确认执行结果。
近来和国的体制有所调整，部门经理增加了，包括池内在内共4个人，小林升上去了。这里的部门经理，除了管理部门的业务之外，还兼任人事经理，而上面参加员工培训会议的3个人，则不负责业务，只做人事经理，另外还会在部门中做一些其他的辅助性工作，比如支持这个培训活动就算一种。
开了几次会之后，就有了个明显的感觉，这种几乎专职的人事经理，有些务虚，做事扎不下去。
近期华夏部门又招了一批毕业生，多数要培养主机技术，如何尽快、有效的提高技术能力，成了部门的课题。
有一次开会，高木很兴奋的说：“人事组总结了一套非常非常好的培训主机人才方法，叶桑你帮忙在部门整体推广一下吧。”
所谓的人事组，是一个业务组，负责和国JCN公司的，人事、工资等相关业务，在华夏是算在雷刚下面。
雷刚负责三个业务组，分别是人事、采购、制造业务。其中，只有制造业务组的工作还算一直顺利，神马项目，就属于制造业务组的。
人事和采购业务组的工作，则经常出问题，光荣项目，是属于采购业务组的，现在进行的光荣二期，也慢慢出有问题了，和国非常不满。
而人事业务组中，目前并没有大规模的开发项目，主要还是维护和一些系统升级的工作。因人事业务自身特点所决定，对品质的要求极为严格，它涉及工资、奖金等方面的事，出了错误负面影响极大。
前不久就出过事儿，把一部分人的奖金发多了，另一部分人发少了。发现之后，先要给相关人员发邮件道歉，然后提供补救方案，发少的要马上补发，发多的在下月的工资里扣除，这事造成的影响非常不好。
人事业务组还有个特点，就是工作强度非常大，不但8小时内满负荷运转，加班也特别多。华夏这边管理者是雷刚，他的风格就是尽力让员工多加班，而不擅于管理团队气氛，而和国那边的管理者叫斋藤，是一个比山本更有名的，情商低，对华夏不友好的人。
魏子非春节后去过一次和国，给他们的领导层介绍一下华夏部门的情况，展望年内的计划。其他人都没说什么，只有斋藤当场没完没了的挑毛病，差点让魏子非下不来台。
他这样的人，从思维上看，不太适合当领导，因为他的深层意识是挑剔，而不是容纳。这样人事组的华夏员工就悲惨了，和国领导是斋藤，华夏方面领导是雷刚，可想而知这个团队会是个什么状况。
人事组按技术再分为两个小组，一个主机组，组长是冯瑾玉，一个是Java组，组长是莫远鉴。
Java组整体情况还算好一些，黄远征、吕小琳、于娜都在这里，主机组则听说每天都是水深火热的。
这个斋藤虽然对待华夏人情商极低，但对待领导，在领导面前展示自己的意识可一点不差。主机组最近进来七八个毕业生，为了尽快提高大家的技术，他想了一个办法，发了纸质教材过来让大家直接按上学时的方式去学。学了一个月后，再按学校的方式，打印了试卷，集中起来笔试。
然后按这个评分，排个高低，成绩不好的还要再补课。他这个方法实践结果怎么样不知道，但做完了后，马上把情况说给高木，一顿吹嘘效果好。高木听了后，也觉得非常好，是个创新，就通过叶奕凡，要在部门内推广。他说这个事的时候，语气非常兴奋。
叶奕凡拿着这个资料，想了想，目前程都团队新进的毕业生不多，D市冯艳和雷刚的团队中，毕业生能多一些，雷刚这边已经做了，再要推广的话，只能找冯艳了。
到冯艳那儿，介绍了一下这个新发明的主机培训方法，忽悠冯艳在部门内采用。没想到冯艳的专注点没放在方法本身，听完问了他一句：“你刚才说这个方法是哪个组弄出来的?”
“是人事组发明的。”
“人事组?一边去，我们坚决不用！”冯艳脸色都不好了，斩钉截铁般的回答。
叶奕凡听了无奈的笑了，他很明白是怎么回事，人事组中，和国斋藤，华夏雷刚这个组合，太有名了，谁都认为他们干不出什么正事。先不管方法怎么样，只要是他们鼓捣出来的东西，大家就会先入为主的认为，肯定是花架子，不值得花时间试验。
虽然从理论上说，这种想法不太严谨，但这就是事实，同样的话，从马云嘴里说出来，大家就会驻足细听，而从失败的人嘴里说出来，没人会为你停留半步。
这是品牌效应啊，想起了刚上大学那天，临走时父亲给的赠言，要“先做人，后做事”。
父亲这一辈子虽然混得也算不错，但叶奕凡还是挺看不上的，不过这句话，当时一听，就完全理解了，认为非常有道理的，一直记着。做人，就是要竖立个人品牌，个人形象，这个立住了，做事才有人跟随。
他不大看得上父亲的原因在于，父亲完全是个搞理论的，说起来一套一套，但实际一做事就不通透了。
小时候，好几次听到父亲在抱怨一个人，一件事，人是当时和父亲一个学校的临班老师。
事是，有一天，这个临班老师请假，请父亲代一节数学课。这家伙，父亲一看，人家求到自己了，这可要认真负责啊，简直是玩命了，前一天晚上认真备课到半夜。第二天上课，拿出百倍精神，由浅及深，妙趣横生，几乎发挥了当教师以来，最高的水平。
课堂上不但不断的引起学生的欢笑，而且把知识点讲的透透的。这堂课讲完后，学生差点造反了，“都说我们学习不好，这能怪我们吗?要是都象叶老师这样讲课，我们怎么可能听不懂?”
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