从这一节开始我所写的都是真实的故事了，把自己这几年的陪读经历分享出来，希望其中一些有价值有用的东西能够帮助到一些有过相同经历的孩子以及孩子的父母，作为母亲，我希望每一个孩子都能够被温柔以待，向阳生长！都有一个好的未来！
——小舟妈
每一个孩子都是爸爸妈妈的天使宝贝，都是一个家庭的希望和未来。
小说中关小舟的生活原型就是我儿子关小舟。因为刚刚进入学校，第一次上课本来是说让孩子们准备一首歌曲，学校要听听孩子们唱的都怎么样，摸摸底，结果呢？却变成了一次刷人考试，考不好的就被刷掉。关小舟是在进了声乐教室之后马上就开考了才知道，没有作品准备也没有心理准备，而且老师让他第一个唱的，结果唱砸了，考出了心理阴影，以及后来关小舟长期遭受老师的精神控制，语言暴力和冷暴力，一考试就唱不好，一进学校里就唱不好，后来在艺考集训的时候，又被老师骗了，老师卷跑了他的 钱，结果他又被老板赶出了机构，因为骗他的人都是老师，也因为从小就尊重老师，听老师的话，关小舟总是把错误揽在自己身上，压力过大，致使他出现了心理问题。
这几年，我放下一切陪读。小说中，关小舟有了自己的代表作《最后的男人》，最后成功了，成了笑在最后的男人。但是在现实中，因为各种原因，这首作品并没有参赛，他自然也就错失成功的机会了。我们现在其实生活在迷茫中，一直被淹没在一种前途渺茫的无力感中。他的路到底还该怎么走？
——不知道！
但是孩子走出来了，变得阳光快乐起来了，这让我感觉到很庆幸，只要孩子健健康康的，就一切都好，不管他将来还能不能考上大学了，或者能不能走上声乐之路了，只要他健健康康的，只要他能够重新站起来笑对人生，其实做什么都是好的，都可以有成功的人生。所以我想把自己这几年的陪读经历分享出来，希望其中一些有价值有用的东西能够帮助到一些有过相同经历的孩子以及孩子的父母，我觉得这是比较有意义的一件事。
我们自古以来就把老师看做圣人，园丁，比作春蚕，蜡烛，也在心里默认了一条理念，老师和咱家长是一条心的，都是希望咱孩子好的。但是，有些老师有时候是霸凌学生的，不管你愿不愿意承认这种不和谐的说法，这种现象都是存在的。就像校园霸凌一样，它是令我们家长心惊而又心痛的存在的。
关小舟原本文化课成绩很好，在小学和初中的时候，他就是属于那种平时不学习，但是一使劲成绩就上来了的那种，这种孩子到了高中了，知道学习了才有后劲呢！但是因为在他中考的时候，正是我的小说《烟远水长》因为签约电视剧版权并没有签约成功，后来网站又频繁的提出调合同换合同，给我们的生活带来了巨大的冲击，导致关小舟最终以只比小说中所说的凌河六中的分数线多二分的成绩考入了凌河六中。“六中”是一个主打艺术类及对口专业的高中，艺术专业包含有声乐，器乐，舞蹈，美术，体育，因为这座高中的学生基本上都是二茬苗儿了，所以学校比较注重艺术生，老师们都希望学生们能够报考艺术专业，因为艺考生的话是可以参加全国高考的，不像对口的学生只能考省内的指定的院校，这样也能显示出学校的实力。
六中的艺考生分两种，一种是中考的时候就是以艺考生考上来的，分数线要比普高的分数线低将近二百分。还有一种就是以文化课考上来的，然后再报艺术专业进行学习，关小舟就属于后一种。往年报考艺术生的话，只需要学生自己报名就可以，不需要任何考试和检测。但是关小舟那一年学校里却莫名其妙的搞了一次刷人考试，刚开始说就是让学生准备一首歌，学校和老师要听听大家都演唱的怎么样，结果后来呢，却变成了刷人，说是考不好就要 刷下去了，班主任还没有通知关小舟，关小舟也没有作品准备也没有心理准备，关小舟是在进入声乐教室的时候，刚刚从同学口中说出了这一次考试是刷人的，然后就被老师叫上去 第一个唱了，结果呢，因为恐惧就变成了尖叫式的演唱，后来老师又来了个第二遍，又是让关小舟第一个唱，结果他还是没有唱好，后来老师们就狂轰乱炸的传开了，说关小舟不行，不行，后来就让孩子告诉家长，让家长给班主任打电话，不行，换班级等等·······各种暴力操作，最终关小舟就留下了心理阴影了，一考试就完蛋了，平时唱的好好的，已进入考试状态，一面对老师从，或者手机支架一架起来就不行了，状态就掉下来了。在学校里一唱歌就是各种问题，跑调啊，乐感不行啊，表情肌不兴奋啊等等。
关小舟在高一的时候长期遭受着班主任和主项老师的冷暴力，语言暴力和精神控制，什么“你到播音系去吧，我们学校还有播音系呢？”“你看他文化课成绩也不怎么好，他就是为了报考我们学校弄虚作假来的。”还有主项老师说的什么“中国不缺好嗓子，不缺有钱的，不缺又有钱又唱得好的！”还说什么潜规则啊，说一些家长为了孩子出名，主动把孩子送到导演的房间里啊等等······
渐渐地，孩子就出现心理问题了，说，清晨上学一走到五中的时候，就想到在“六中”一呆就是一整天，十好几个小时，内心就充满了痛苦。
当时我和他的班主任说过，“我们一起想办法把关小舟真实的声音调出来。”
其实很简单，就是 还原当时的考试的场面，就按照原来说的那样就是听听孩子唱的怎么样，唱好唱不好都不刷掉，让关小舟放心的放松去唱，就好了。他能唱出来就自信了，老师们也认可他的演唱就好了。结果他的班主任却说：“我们也在积极的想办法呢，我们那些都是专业的音乐老师！”结果······关小舟的主项老师史爵把关小舟叫到了琴房，单独的给他上了一堂课这个事情就拉倒了。哎——我想帮助孩子都使不上劲儿。
高一暑假的时候，我在外面给孩子找了个一对一的辅导老师，结果他找到感觉了，唱的越来越好了，但是后来又被他的班主任“孙荪”截胡了，关小舟结果到孙荪给介绍的一个叫“皮一格”老师那里去上课了，结果又不行了，但是我又不能把孩子挪走，因为是班主任介绍的，这时候的关小舟出现了很多问题，整天身心疲惫，面容憔悴，神情倦怠，脱发，快速肥胖起来，（八九个月的时间吧，胖了四五十斤），出现了鼻炎，咽炎，焦虑性胃炎，甲沟炎等等，后来我就放下一切陪读了。
高二下学期的时候，班主任“孙荪”调走了，关小舟也就不再去“皮一格”那里上课了。新来的班主任是别的学年组的，并不知道当年关小舟的故事，在这一年关小舟被评为了市“三好学生”。”关小舟就好了，也找到感觉了，各个机构来试课的老师都对他青睐有加，而且他自己也说，“我原来并不像我自己想象的那么差，同学们有的根本就唱不上去的高音，我轻轻松松的就上去了。”
高三上学期的艺考集训对于每一个艺考生来说都是非常重要的。当时我本来想给孩子找一个陌生的谁都不知道他在六中的故事的地方，他有一个重新的开始，就好了！
结果呢！史爵在外面与别人合伙开了一家培训机构“艺群舌阶”，在学校里召集孩子们去集训，关小舟第一次去的时候他的故事就因为史爵而传到机构里。机构里的老师都是替史爵说话，都说不关史爵的事，我应该找一个更好的老师给孩子看看，比如说是一些知名的老师或者是一些音乐教授啥的，还有的老师让孩子告诉我，以后不要再说了 ，这样对六中的影响不好，就没有人能够站在理上说话，没有人能够替孩子想一想。当时我就决定不在这个架构里集训，我拒绝过负责人亚梓三次，但是孩子最终还是在老师们的“糖衣炮弹”的攻击下去了艺群舌阶。
去了之后，我就发现关小舟又出现了从前在高一时候，在皮一格那里学习的时候的问题了。他在和老师上课的时候，思维是不相交的，老师讲课他根本就没有听进去的。但是当时主管教学的钱越就说关小舟音色好，用他的话说“殿堂级的声音”，就把关小舟列为了重点培育对象，说是要把 关小舟给送到亚梓的母校“海川音乐学院”说让关小舟上钢琴，考“海川音乐学院”的音乐教育专业，说他们以前有过这种成功的案例，上一年他们机构里就有一个学生只是学习了几个月的钢琴，就考上了海川音乐学院的音乐教育专业。关小舟上了两个月的钢琴之后，手丫子都掰不开，而且压力实在太大了，他唱的都不行，存在各种问题的，还要学钢琴，后来我停止了钢琴的缴费，钱越也是公司一个股东，因为他们一直都负债经营，后来他想撤出来了，就偷偷的跑了，并且把关小舟的课费钱也卷跑了。我准备的钱都被他们半道加钱给掏空了，结果一时拿不出来钱了，关小舟就在我们都没有想到的情况下就被禽兽老师给轰出来了，因为他们都是老师，被某一种神圣的力量压制着，孩子没有恨老师，只是怪自己。关小舟这个时候的症状就更严重了，他一直活在悔恨中，后悔自己当时没有听妈妈的话，到省城的一个机构里去，这些钱根本都花不了，也不用加什么钢琴了，就稳稳当当的学习声乐就好了。根本就不会遭遇这些被骗和被失败了，这个时候的关小舟浑身就更是没劲，昏睡，整日都是觉得自己好像是生了什么大病似的，后来我们都是硬坚持着参加了校考。但是最终都不行。后来又复课了。
小舟第二年就有很大改变了，本来寄予厚望了，但是一考试又完蛋了，这一次竟然连联考的分数线都没有过。他说，他在考场外面等待点名的时候，就感觉自己的状态又掉下来了，他所说的状态掉下来了，这对于他来说，是致命的打击，他沉浸到了极度的痛苦和绝望中，说什么也不回学校上文化课了，整日昏睡，整日把自己困在房间里，连窗帘都不拉开，······那一段昏暗的日子，现在想起来，我都依然是浑身痛苦的。
那段日子我都是默默的陪伴着他，让他走出来了！这是很值得庆幸的事情。
我是在2023年7月末的时候，有一天忽然间的发现孩子的身子活了，一走路的时候，感觉他浑身的肌肉都是运动的，而且这个时候他的鼻炎啊，咽炎啊，焦虑性胃炎啊基本上都好了，我发现他身体紧绷，大概是在2019年十一月初，那天中午，我给他买拉面回来，正好看到他放学回家走在了家门口，远远的看着孩子的走路的背影，整个身体就像被绳子捆绑了一样，精神疲惫，神情冷漠，从2019年11月到2023年7月，大概经历了3年零8个月的时间。
大约在2023年12月初，我发现关小舟说话气息冲了，如果把他的气息比作水来说吧，他以前的气息就是从前的那种压水井，要用力挤压才能够出来，现在呢，则是自来水了，龙头一打开哗哗的就流出来了。他真正的气息不足好像是分地方的，在艺群舌阶机构里，在“六中”学校里都是不行的，但是在“六中”之外的老师面前是可以的，比如说我在高一暑假的时候给他在课外找的那个老师那里就很好，比如在集训前到一些机构去试课，或者有一些机构到六中给学生们试课，他都是非常棒的。但是到了艺群舌阶就不行了，时间是2022年7月份，到2023年12月，1年零5个月的时间。
我发现他心性冷漠，性格改变了，是2020年1月22日，就是在2020年除夕的前两天。后来到了2024年4月份吧，就感觉他又恢复到了从前的热情，和激情了，他在工厂里打工，领导们对他就都很喜欢了，工期到了他要离职了，要带新人了，干完活了就帮助别人干，身边又有了好人缘，又是从前的那种风风火火讨人喜欢的样子了。从2020年1月到2024年4月，大概经历了4年零2个月的时间。
孩子遭遇了这样的遭遇，出现了这样的问题，对于我们家长来说，就是一场劫。要有这个心理准备，无论多大的痛苦，迷茫，无奈，焦虑都要扛得住，都要挺过去。这四年中，我每一天的心都像被压了一块大石头，每一天的日子可能都是灰暗的，每一天的心都是很难受的，每一顿都要吃的特别撑，心里才会觉得舒服一点。四年下来，我的头发就剩三分之一了，头顶上都是稀稀拉拉的看到头皮了，体重却长了二三十斤，整个人都胖了一圈，而且断崖式苍老了三十来岁的样子，以前别人都说我要比实际年龄年轻十多岁，经历了这几年之后，人家就都说我要比实际年龄苍老十多岁了。但是这些都不重要，重要的是孩子，要相信这些一定都会过去的！我们要全身心的投入到孩子身上，想办法让孩子平安的度过去，走出来，不要让孩子的人生受到影响，或者对孩子的影响甚至是伤害要降到最低，怎样能够让孩子回到从前，怎么样能够让孩子快乐的面对自己的学业和生活，这是我们家长要认真思考的事情。因为这不仅仅关乎到孩子的一生，也决定了我们后半生的好与坏。孩子发展的好，过得好，我们的后半生才有可能风和日丽，岁月静好，如果孩子出问题了，那么我们的后半生就将一直沉浸在无尽的痛苦和黑暗中。
孩子无小事，我们必须要以极其细致和高度关注的态度来帮助他们度过难关，确保他们的心理健康不会受到严重损害。确保他们能够重新找回自己的快乐和自信。重新回到自己正常的人生轨道上去，在情感、认知、社交以及未来的学业和职业生涯中能够顺利的发展。能够有一个幸福快乐的人生。
愿每一个孩子都能够被温柔以待，向阳成长，愿每一个孩子都有一个称心如意的未来。
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