林羽坐在书桌前，手指轻轻敲击着桌面。最近，他的发明在修仙界掀起了不小的波澜，不仅修士们对科技充满兴趣，一些凡人也开始关注这些新奇的发明。这让林羽萌生了一个新的想法——让更多的普通人了解科技与灵气结合的奥秘，推动基础技术的普及。
“科技不应仅仅服务于修士，它也可以成为改变凡人生活的力量。”他喃喃自语，随即开始制定计划。
林羽的第一步是建立一个基础技术的学习平台。他选择在青石镇外的平原搭建一个临时的科技展示中心，开放给凡人和修士免费参观。他还邀请了一些擅长讲解的修士和技术人员，定期为参观者举办免费的技术分享会。
中心的入口挂着一块醒目的标语：
**“科技改变生活，知识改变未来。”**
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展示中心内，林羽将他的核心技术分成几个简单直观的区域，每一个区域都对应一种具体的技术应用。
1. **灵气基础原理区**
用简单的图像和模型，向参观者讲解灵气的来源、流动规律以及它在日常生活中的潜力。
2. **日常设备体验区**
凡人可以亲手触摸和使用如灵辉灯、灵气屏障模型等基础设备，感受科技的便利。
3. **互动实验区**
林羽设计了一些简单的实验装置，比如用灵气驱动的小型风车、利用符文阵列制作的简易净水器等。参观者可以自己动手尝试。
展示中心开放的第一天，便吸引了大量凡人和低阶修士。一位农夫站在灵辉灯的展台前，伸手触摸着灯罩，眼中满是好奇。
“这灯居然不用油也能亮，真是神奇！”他说道，“如果能带回家，那晚上干活也能看得清楚了。”
旁边，一个少年正在互动实验区摆弄小型风车，他激动地喊道：“娘亲快看！我用手掌的灵气就让风车转起来了！林先生真是太厉害了！”
林羽在一旁微笑着观察，心中默默记下参观者的反应。他发现，大多数人对设备的原理并不了解，但对科技的实用性却充满了期待。
为了让更多凡人能够理解科技与灵气的结合，林羽决定简化技术语言。他将复杂的灵气传导原理，用日常生活中的比喻解释给参观者听：
“灵气就像一条看不见的小河，而我们的设备，就是把这条小河引到需要的地方去，比如发光、取暖或者驱动机械。”
这种通俗的表达方式让人们恍然大悟，许多凡人纷纷点头表示：“原来灵气还能这样用！”
林羽意识到，仅仅展示设备和技术还不够，他需要建立一个更系统的教育平台。他在青石镇附近筹建了一所“灵气技术学堂”，招收愿意学习的凡人和低阶修士。
学堂的课程分为三个层次：
1. **基础课程**：教授灵气的基本概念和符文的简单使用。
2. **应用课程**：教授如何制作和维护灵气灯具、净水器等设备。
3. **高级课程**：探索灵气与机械结合的更多可能性，为未来的科技创新储备人才。
学堂一开课，便吸引了大量年轻人报名。一些散修甚至带着自己的孩子前来，希望他们能学到有用的技术。
尽管普及科技的努力取得了初步成功，但林羽也面临了一些质疑和阻力。一些修士认为，他过于注重凡人的需求，可能会分散修仙界的资源。
“林先生，凡人终究不能修行，为什么要为他们耗费精力？这些资源应该留给修士使用。”一名中年修士在展示中心直言不讳。
林羽并未回避这个问题，他微笑着回答：“科技并不是消耗资源，而是让资源发挥更大的价值。凡人虽然不能修行，但他们是这个世界的重要组成部分。如果他们的生活能因科技而改善，整个世界都会更美好。”
这个回答赢得了许多凡人的赞同，甚至一些观念较为开放的修士也开始反思自己的立场。
随着灵气技术的推广，一些基础设备逐渐走入凡人的生活：
1. **灵辉灯**：让偏远村庄的夜晚变得明亮而温暖。
2. **净水符文装置**：为干旱地区提供了清洁的饮用水。
3. **简易农具改良器**：提高了农田的耕作效率，让农民的生活更加富足。
一个农夫感慨道：“以前从没想过，灵气这种东西还能和我们凡人的生活扯上关系。林先生让我们看到，科技真的能改变命运。”
夜晚的展示中心依旧灯火通明，林羽坐在学堂的讲台前，望着一群正在认真学习符文知识的年轻人，心中充满了希望。
他在笔记本中写道：
**“科技与灵气结合，不仅是修士的福音，也是凡人的光明。未来，知识的传播和技术的普及，将改变这个世界的每一个角落。”**
窗外，灵辉灯的光芒点亮了整个村庄，而林羽的内心，也被未来的无数可能性所点燃。
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