奶奶那双枯瘦却依旧灵巧的手，把家里拾掇得井然有序：
几个孩子的书包，在土墙上钉着的木橛子上挂得整整齐齐，如同列队的士兵。
门后的粪叉、镰刀、锄头，摆放得像等待检阅的武器。
甚至连孩子们用剩的、短得几乎捏不住的铅笔头，都被她用细麻绳仔细地捆扎在一起，嘴里念叨着：
短了怕啥？绑紧了，一样能写出好字来！多认个字，将来挣工分也能挣得明白！
她还在窗台上种了盆仙人掌，说是能挡灾，那墨绿的刺球在昏暗中透着生机。
南三河的水依旧不知疲倦地流淌，浑浊的水面倒映着姬家土坯房那扇小小的、透出昏黄灯光的窗户，像撒了一把碎银子在缓缓流动的墨绸上。
姬永海躺在硬邦邦的长脚床上，身下是磨得光滑的芦苇席子，那是母亲用三年的芦苇秆编成的。
他下意识地摸了摸额前那撮焦卷的头发，粗糙的触感传来，带着一种奇异的踏实。
耳边是弟妹们此起彼伏、安稳的呼吸声：永洲的呼噜声像小猫，永美的梦话里总说着白面馒头。
窗外是南三河亘古的涛声，那声音从他记事起就没停过。
他知道，日子算不上富足，棒面馒头还得掺着玉米碴，白面依旧是稀罕物，但只要工分挣得多，月底分的粮食就厚实，一家人就能吃得饱实。
一种前所未有的力量感在他年轻的胸腔里鼓荡。
只要一家人心贴着心，多挣工分多干活，像这脚下奔腾不息的河水，哪怕再曲折，再浑浊，也终将淌向更宽裕的日子。
他想起老人们挂在嘴边的那句老话：三十年河东，三十年河西。
河西的土坯房里，他们正用一份工一份力，攒着奔向河东好日子的底气。
这信念像一颗深埋的种子，在工分滋养的土壤里悄然萌动。
天边刚泛起一丝蟹壳青，姬永海已悄无声息地起身。
他没有惊动身旁熟睡的弟妹，赤脚踩在冰凉的土地上，像一只机警的狸猫。
地上的土坷垃硌着脚心，他却走得很稳。
他摸索着从书包最深处，掏出那本油印的《农业基础知识》，纸张粗糙，散发着油墨和泥土混合的独特气味。
书的封面上印着农业学大寨五个黑体字，边角已经磨烂。
他凑到糊着旧报纸的格子窗前，借着窗外清冷的、水银泻地般的月光，手指急切地翻动着书页，发出细微的声。
报纸上印着的抓革命促生产标语已经褪色，露出底下隐约的最高指示字样。
终于，他停在了水稻增产技术要点那一页。
月光吝啬地透过窗纸的破洞，斑驳地落在书页上，照亮了合理密植科学施肥等字样。
他贪婪地阅读着那些文字，每一个字都像是沉甸甸的稻穗——多打一斤稻子，队里就能多分给社员半两，这账他算得门清。
风吹过窗棂，带着南三河湿润的潮气和岸边芦苇的清气，也裹挟着一种混合着泥土腥甜与知识清香的、令人心头发烫的盼头。
那撮焦卷的头发，在熹微的晨光里，倔强地翘着，像一面小小的、不屈的旗帜。
教室是土坯垒的，墙壁坑洼不平，糊着旧报纸的地方已经泛黄卷起。
黑板是用锅底灰混合着米汤刷出来的，日子久了，墨色斑驳脱落，显出底下木板的原色。
姬永海坐在最后一排，腰板挺得如同河岸上最直的那棵杨树。
林老师在讲台上读着最新的社论，声音抑扬顿挫：农业学大寨，普及大寨县，多打粮食多挣工分，这是咱社员的本分！
姬永海手里的铅笔，在一本用旧账本翻过来订成的笔记本上飞快地移动，笔尖划过粗糙的纸面，发出急促的声。
当老师讲到大寨人改梯田增产量，咱也要想法子让地里多打粮的段落时，他紧锁的眉头忽然舒展开，猛地举起了手，那动作带着一种打破沉闷的急切。
林老师！他的声音在安静的教室里显得格外清亮，大寨人在石头山上改梯田，咱队里那大片的粘土地，又板又硬，下点雨就涝，天晴就裂大口子，能不能也学学大寨的法子，掺些沙土改良改良？
这样稻子能多打些，咱工分也能挣得更实在！
林老师停下朗读，推了推鼻梁上那副用线缠着的眼镜，镜片后的目光带着赞许的笑意，落在姬永海黝黑而认真的脸上。
姬永海同学这个问题提得好！
他提高了声调，环视全班。
革命不是空喊口号，学习也不能脱离实际！
多打粮食才能多挣工分，这才是咱农村孩子的本分！
就是要敢想，更要敢干！
老师的话像一块石头投入平静的水面，在教室里激起小小的涟漪。
几个同学偷偷交换着眼神，有佩服，也有不以为然——毕竟，挣工分才是眼下最实在的事。
下午课外活动是劳动课，在学校的试验田里拔草。
汗水浸透了少年们的衣衫，每个人都埋头苦干，谁也不肯落后——这也是要记工分的。
活动结束后，作为班长，姬永海组织全班开班会，讨论的主题是如何学雷锋，多挣工分多贡献。
学雷锋？那还不简单！
一个叫铁柱的壮实男生抢先发言，抹了把脸上的汗。
帮五保户刁奶奶挑水、拾柴火，队里记工分时能多给半分！
看见路上有牛粪马粪，拾起来送到队里粪堆上，一筐能记两分！
这就是学雷锋，还能挣工分！
他挥舞着手臂，仿佛已经看到了工分本上又多了几个数字。
铁柱说得对是对，
另一个瘦小的同学，外号叫小算盘的，推了推滑到鼻尖的眼镜，慢条斯理地反驳。
可咱农村孩子，挣工分才是正途。
依我看，把地里的活干得漂亮，让队长多给记点工分，月底多分点粮食，让爹娘少操心，这就是最大的学雷锋！实实在在！
教室里顿时嗡嗡起来，分成两派，争论不休。
姬永海走上讲台，那讲台不过是两张破课桌拼凑而成。
他站定，目光扫过下面一张张汗津津、沾着泥点的脸，没有刻意提高声音，却字字清晰，像河滩上那些棱角分明的石子，投入大家的心湖。
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