刚刚被丁一书媛坑出了绘画比赛，结果言金就被自己反噬出内伤了。
“爹爹，陪我画画嘛。”言念念撒娇！
“好的~~~”言金应答着。
言金倒不是有什么不乐意的，而是怕影响她回归母亲阵营的进度，这种贪心又不得不放手的感觉贼难受。
言金也想一咬牙，就这么腻着闺女，恋父也没什么不好的，长大了懂事了，自然而然就好了，可是，言金不敢赌，不敢拿闺女的终身幸福赌。
万一闺女恋父情结过于严重，言金怕不是死的心都有。
恋父的女孩儿，最终虽然会醒悟过来，但性格当中多多少少会有些被宠坏的娇蛮，而且对于择偶对象则会选择一些年长的，并且要求也更加苛刻些。
言金不想以后闺女的爱情不幸福，所以只能克制自己对闺女的霸占。
这种霸占可不是狭义的鬼父，而是源自老父亲的宠溺。亲娘老子都不放心的那种。
其实，言金也不放心丁一书媛，万一丁一书媛没掌握好，把闺女培养成女汉子了可咋整？
但这是孩子成长的必然性，是父爱母爱的接力，有些教育，真的不适合父亲来担任，是需要母女夜话来聊，来谈的。
特别是对于五岁的言念念来说，马上要进入第二阶段的成长期、叛逆期了。
“爹爹~~~”言念念戳了言金的脸，不满的嘟囔，“好不好看嘛~~~”
“当然是好看啦，念念画什么都好看。”有些晃神的言金立马夸赞着。
“嗯哼，忽衍，我找麻麻去。”言念念一生气，把忽悠和敷衍压缩成一个词了。
不一会儿，被拉壮丁的丁一书媛，就被言念念牵了过来：“麻麻哦，你看这个小人的衣服酱紫画好不好看？”
“嗯——我觉得你可以再画一朵小花花在这里。”丁一书媛细细品了品，对着某个地方指了指。
“唔？”言念念抓起笔绕出一朵小花儿来，“嘻嘻，真的耶，更好看了呢。”
趁着言念念沉浸在绘画当中，丁一书媛戳了戳言金：‘你咋滴闺女了？’
言金带着一丝无奈的微笑着摇了摇头。
丁一书媛也没问，挨着父女俩，就这么静静的陪着言念念画画。
第二日清晨，言金带着言念念去上课，却发现叶赫爸爸和叶赫兰水正在教室门口等他。
“怎么了？”言金摸了摸眼睛红红的叶赫兰水的小脑袋。
“老，老师，我本来想把画画下来，然后涂颜色的，不知道怎么的，涂着涂着就把爹爹的画给涂了。”叶赫兰水带着些许哭腔。
叶赫爸爸适时抻开手里的名画，原本非常秀美的山水画，被涂的姹紫嫣红。
“你别说，还挺好看的。”言金轻轻抚了抚叶赫兰水，安慰着。
“咳，言校长说笑了，那个，您见多识广，您看这画还有救吗？”叶赫爸爸也算是病急乱投医了。
“叶赫兰水小朋友，老师说过，如果犯错误了要干什么？”言金对叶赫爸爸点点头，示意他不要慌张。
“爸爸，对不起嘛。”叶赫兰水乖巧的对叶赫爸爸鞠躬道歉。
“嗯，还有呢？”
“还有接受惩罚。”叶赫兰水抿着嘴儿，嘟囔着。
“那，你觉得需要多少分的惩罚呢？”言金蹲下身子与她平视。
“唔，”叶赫兰水看了看自己老爸，又看了看眼前的言金，心里一横，“一，一百分吧。”
“好，现在书桌里拿一张画纸来，老师给你变魔术，然后你就去接受惩罚，好不好？”
“啊嗯，谢谢老师。”叶赫兰水听到言金这样说，知道事情了结，颠颠颠去给言金拿画纸去了。
最高兴的莫过于叶赫爸爸了，知道自己的画有救了，虽然没多少钱，几百万而已，但是这玩意是孤本啊，能遇见自己这么喜欢的就更少了。
“给您，老师。”
言金接过之后，贴在叶赫爸爸手里的画上，轻轻吹了一口气。
“当当当，变。”
“给，拿去继续画吧。”言金把吸干净五颜六色的画纸递给叶赫兰水，让两个小家伙先进去。
“嗯！”两个小家伙手拉手往教室里走去。
“没打孩子吧？”言金看着小心翼翼收起画卷的叶赫爸爸淡淡说了一句。
“怎么会，不过不高兴板着脸是肯定的，这孩子大概是有点被我的严厉吓到了，所以才会有些睡不好觉眼睛通红。”
“回去后好好把画装裱起来，就算叶赫兰水下次再拿下来玩，来画，也不要太严厉，你做好防护工作就好，还有就是别挂太高，孩子摔到了，可就不是画不画的事儿了。”
“哎，好好好，您看，我都不知道怎么谢谢你了。要不我捐点款吧。”叶赫爸爸连忙应承。
“无妨，”言金淡然的说，“孩子教育好了比什么都强。行了，你先回去吧，我要给孩子们上课了。”
“哎，好好，言校长再见。”叶赫爸爸十分谦卑的弯腰告辞。
“嗯。”言金淡淡回应一声走进教室。
所谓的惩罚也不过是一些孩子们力所能及的事情，完成多少就给多少分，直到抵消犯错误所获得的惩罚分数。
这是言金从对女儿的教育中悟出来的方法，无论是教育，还是训斥，惩罚，都要有明确的规章制度。
就比如这个惩罚系统，设计一些孩子们不抗拒不反感的行为作为惩罚，累了就停，但只有做完每天最少的惩罚标准才准许去玩。
从许许多多的惩罚任务中，孩子们自己选自己能接受的，然后根据任务难度，复杂程度，以及耐力程度，设计不同的惩罚分。
这样的好处就是，把责任双方从责任里摘出来，然后再从老师教育孩子的关系中把老师摘出来。
老师只是起一个引导作用，真正决定接受什么样的惩罚的是孩子，这样孩子就会下意识的把惩罚当成弥补过错，这是一种孩子自我改正，自我反省的过程。
而关于惩罚任务，言金设计的也很鸡贼，就是看起来特别简单，但是非常考验耐心，开始孩子们可能还有些好奇心，等过了那个劲儿，就该腻歪了，但是惩罚分还不够，只能继续做。
每天不多，就一点点，咬咬牙就过去了。直到这个时候，孩子们才会彻底的受到‘吃一堑长一智’的影响，知道今后要多想一想，不然犯错误了又该被惩罚了。
因为不做就不能和小朋友一起玩，而且午饭还会少一份好吃的。因为不知道会少什么，所以小孩子更加不敢不去做惩罚任务。
言金就像是那个老狐狸，一点一点的引诱着孩子们钻进笼子，咳咳。
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